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向阳小教师一枚

 
 
 

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学习兴趣养成------英语  

2015-12-30 12:57:17|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小学英语教学的一个主要功能就是培养学生学习英语的兴趣,激发学生求知的内在欲望。兴趣是最好的老师”,一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。 

在日常的教学过程中,我采用灵活的教学方法,丰富的呈现方式,创造情境组织学生进行语言实践活动,采用多媒体资源使学生感知英语的语言魅力,以加强对学生学习英语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力。

首先,运用情境教学法,培养学生的学习兴趣。在课堂教学中,合理创设情境,不仅能够激发学生学习的兴趣,帮助学生理解学习内容,加深印象,提高教学效率,而且能唤醒全体学生的认知系统,拓展思维,成为学习的主人。因此,在教学过程中我经常利用图片、实物、多媒体等多种辅助工具,利用情景和创设情景进行教学。直观教具是创设情境最直接有效的手段,它能使英语课堂教学形象化、趣味化、交际化。直观教学要灵活多变,丰富多采,教师预先准备好一些实物或图片、幻灯片,又要善于临场发挥,捕捉道具,如学生的文具、衣物、景物等,并辅之以简笔画,使直观教学充实且不流于重复。

二、通过歌谣、歌曲展示提升学习兴趣。托尔斯泰曾说过:成功的的教学不是强制,而是激发学生的兴趣。在小学的英语教学活动中,英文歌谣歌曲不仅是必不可少的教学内容,更是重要的教学手段。将脍炙人口的英语歌曲和节奏明快,朗朗上口的押韵诗与歌谣融入小学英语教学,能营造良好的学习氛围,培养学生的记忆、理解、思维、想象能力和创新精神,寓教于乐,在品尝成果中获得自信,激发起更大的学习热情,将身心发展与语言发展结合起来,让学生通过实际行动接受语言,体验语言,习得语言。

三、玩中学,在游戏中学有所得,通过各种各样的游戏巩固学生学习英语的乐趣游戏是一种能引起学生学习兴趣的好方法,尤其是低年级英语教学的基本活动,灵活运用各种游戏,可以引起学生的极大兴趣。因此,在教学中,教师不但要鼓励学生玩,还要善于组织学生玩,和学生们一起玩,引导学生玩得有意义。

 四、多表扬鼓励,让学生体验成功的乐趣。在教学中,我们应多给学生一些激励性的评价,让他们在老师的引导下,愉快地学习知识。对学生关心,会激起学生学习的动力。对学生鼓励,会引发学生学习的信心。老师要不吝表扬和鼓励,尤其对于一些成绩不太理想的学生,要多肯定他们做得好的地方,及时发现他们的闪光点,增强他们的信心。

    兴趣是小学学习英语的催化剂,也是最有效的学习动力。英语学习,兴趣为先。重视培养和保持学生对这门学科的兴趣,获得事半功倍的效果。

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